✍️ 写作练习 | 我的好朋友

📌 写作题目与要求

题目：我的好朋友

要求：

• 字数：250–400字
• 内容：介绍你的好朋友，可以写他的样子、性格、你们一起做过的事。
• 结构：用总分总的方式（开头介绍朋友，中间写2–3件具体的事，结尾表达感情）。

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📝 写作框架（总分总）

1. 开头（总起）：介绍好朋友的名字、外貌特点、你们是怎么认识的。
2. 中间（分述）：写2–3件事，例如：
   • 他怎样帮助别人
   • 你们一起玩、一起学习
   • 他有什么特别的爱好或优点
3. 结尾（总结）：说出你对这段友谊的感受，或者想对朋友说的话。

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💡 实用句型（10个，可直接套用）

1. 他/她有一双……的眼睛，笑起来像……
2. 我们是在……认识的，从那天起就成了好朋友。
3. 他/她最喜欢……（运动/科目/食物）。
4. 有一次，我……，他/她主动来帮我。
5. 我们常常一起……（做功课/打球/画画）。
6. 他/她不但……，而且……（例：不但成绩好，而且很热心）。
7. 记得那天……，我们开心得……
8. 他/她总是……（鼓励我/逗我笑/借我东西）。
9. 有他/她这样的朋友，我觉得很……（幸福/幸运/温暖）。
10. 我希望我们永远都是好朋友。

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📖 范文示例（含旁注说明优点）

题目：我的好朋友

（开头：外貌+认识经过）
我的好朋友叫小明。他有一双圆溜溜的大眼睛，笑起来像弯弯的月亮。我们是在二年级的体育课上认识的，当时他主动把球传给我，我们就成了好朋友。

（中间：第一件事——帮助）
小明是个很热心的人。有一次，我忘记带彩色笔，急得快要哭了。小明二话不说，把他的彩色笔递给我，还笑着说：“我们一起用吧！”那一刻，我觉得他像一个小太阳。

（中间：第二件事——一起玩）
每个星期五放学后，我们都会一起去公园踢足球。小明跑得很快，总是能进球。我虽然踢得不太好，但他从不嫌弃我，还会教我怎样射门。我们常常玩到满头大汗才回家。

（中间：第三件事——学习）
小明不但运动厉害，学习也很认真。每次做华文功课遇到不会的字，他都会耐心地教我。我们还会一起背课文，互相出题考对方。

（结尾：总结感情）
有小明这样的好朋友，我觉得很幸福。他让我知道，真正的朋友会互相帮助、一起成长。我希望我们永远都是好朋友！

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✅ 自我检查清单

• ☐ 我有没有写出朋友的外貌特点（至少一个）？
• ☐ 我有没有写出朋友的性格或优点？
• ☐ 我有没有写至少两件具体的事？
• ☐ 我有没有用总分总的结构？
• ☐ 我有没有用上3个以上的实用句型？
• ☐ 我有没有检查错别字和标点符号？

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