🗣️ 口语练习 | 龟兔赛跑新编（P3-P4）

一、情景描述与任务说明

小乌龟和小兔子又要比赛了！这次，兔子吸取了上次的教训，不再偷懒。可是，比赛的路上出现了新的挑战：一条小河和一座独木桥。请你根据这个新编的故事，练习用完整的句子讲述比赛经过，并说说你最喜欢哪个角色，为什么。

任务：先看图说出故事大意，再和同学合作表演一段对话，最后向大家介绍你的“新编结局”。

二、关键词汇与句型（8~10个）

1. 吸取教训 — 小兔子吸取了上次的教训，这次不敢再睡觉了。
2. 挑战 — 这次比赛有了新的挑战，要过河和走独木桥。
3. 不慌不忙 — 小乌龟不慌不忙地爬到了河边。
4. 鼓励 — 小兔子鼓励小乌龟说：“加油，我们一起过桥！”
5. 合作 — 它们学会了合作，一起完成了比赛。
6. 虽然……但是…… — 虽然小兔子跑得快，但是小乌龟很稳。
7. 先……然后……最后…… — 比赛先跑步，然后过河，最后过独木桥。
8. 因为……所以…… — 因为小兔子帮助小乌龟过河，所以它们都赢了。

三、示范对话/段落（约250字，含表达技巧旁注）

（旁注：讲述时，可以加上动作和表情，让故事更生动。）

小兔子和小乌龟站在起跑线上。哨声一响，小兔子“嗖”地冲了出去，小乌龟则不慌不忙地爬着。（技巧：用拟声词“嗖”和“不慌不忙”表现速度差异。）

跑到小河边，小兔子停住了，它不会游泳。小乌龟追上来说：“别急，我背你过河！”小兔子感激地说：“谢谢你！等过了河，我帮你过独木桥。”（技巧：用对话表现角色性格，小乌龟大方，小兔子知恩图报。）

它们互相帮助，一起到达了终点。兔子说：“虽然我没有第一个到，但我学会了合作。”乌龟笑着说：“对，这次我们都是冠军！”（技巧：用“虽然……但是……”和“对”来总结故事，体现主题。）

四、练习活动（阶梯式）

活动一：看图说话（易）
看下面的三幅图：①起跑 ②兔子背乌龟过河 ③一起过独木桥。用“先……然后……最后……”说三句话，把故事讲清楚。

活动二：角色扮演（中）
和同学两人一组，一人演小兔子，一人演小乌龟。用下面的句子开始对话：
兔子：“这次比赛，我们怎么才能赢？”
乌龟：“我们可以……”
合作演出一段1分钟的对话，尽量用上关键词“合作”“鼓励”。

活动三：创意结局（难）
如果比赛途中突然下起了大雨，小乌龟和小兔子会怎么做？请编一个新结局，用2~3句话讲给大家听，并说说你最喜欢哪个角色，为什么。

五、评分提示（高分表达要素）

• 流利度：说话不卡顿，能连成完整的句子。
• 词汇丰富：使用至少3个本课关键词，如“合作”“不慌不忙”。
• 情感表达：能用不同的语气和表情表现角色的情绪（高兴、着急、感激）。
• 逻辑清晰：按照时间顺序讲述，用上“先……然后……最后……”。
• 创意加分：结局有新意，能说出自己的感想。

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