🗣️ 说
📚 小四至小五（P4-P5）
📅 2026年7月16日
👩🏫 《欢乐伙伴》教材配套
📚 小四至小五（P4-P5）
📅 2026年7月16日
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🎯 情景描述与任务说明
情景：你是一名小记者，要去采访一位社区英雄，比如清洁工叔叔、保安伯伯或义工阿姨。你需要礼貌地提问，认真倾听，并在最后表达感谢。
任务：两人一组，一人扮演记者，一人扮演社区英雄。完成一次3-5分钟的采访对话。采访中要使用问句和礼貌用语，并记录下英雄的感人事迹。
📚 关键词汇与句型（8个）
- 采访 — 例句：今天我要去采访一位保安伯伯。
- 英雄 — 例句：社区英雄每天都在帮助别人。
- 帮助 — 例句：您是怎样帮助邻居的？
- 辛苦 — 例句：您每天工作这么辛苦，为什么还坚持？
- 请问 — 例句：请问您做这份工作多久了？
- 因为……所以…… — 例句：因为我喜欢帮助人，所以当了义工。
- 不但……而且…… — 例句：他不但工作认真，而且很热心。
- 谢谢您 — 例句：谢谢您为社区付出这么多！
💬 示范对话（含表达技巧旁注）
记者：（微笑，眼神接触）保安伯伯您好！我是小记者李明，请问可以采访您吗？
（技巧：使用“请问”表示礼貌，微笑能让对方放松。）
保安：当然可以，小朋友你想问什么？
记者：请问您在这里工作多久了？
（技巧：从简单的问题开始，让对方容易回答。）
保安：我在这里工作五年了。
记者：哇，很久了！您最喜欢这份工作的哪一点？
（技巧：用“哇”表达兴趣，再用开放性问题引导对方多说。）
保安：我最喜欢看到住户安全快乐的样子。有一次，我帮一位老奶奶提东西上楼，她一直说谢谢，我心里很温暖。
记者：您不但守护大家的安全，而且很热心帮助人，真是我们的英雄！最后，谢谢您接受我的采访！
（技巧：使用“不但……而且……”总结优点，最后一定要说“谢谢”。）
✏️ 练习活动（阶梯式）
活动一：提问接龙（简单）
两人一组，一人扮演记者，一人扮演英雄。记者轮流问出3个问题（用“请问”开头），英雄回答。然后交换角色。完成后互相给一颗星。
活动二：英雄故事卡（中等）
老师发给每组一张“英雄故事卡”，上面写着一件英雄做过的好事（例如：帮迷路的小孩找妈妈）。学生根据卡片内容，设计一段采访对话，至少使用2个关键词汇和1个句型（因为……所以……）。
活动三：小记者发布会（挑战）
全班选出2-3位“社区英雄”（可由同学扮演），其他同学当记者。每位记者至少问一个问题，最后集体向英雄说“谢谢您”。老师记录哪位记者提问最清楚、最有礼貌。
⭐ 评分提示（高分表达的要素）
- 礼貌满分：全程使用“请问”“谢谢您”等礼貌用语。
- 内容充实：提问有层次，从简单到深入，能引导对方多分享。
- 表情与语气：面带微笑，声音清晰，适当用“哇”“真的吗”回应对方。
- 总结与感谢：采访结束时，用一句话总结英雄的贡献，并真诚道谢。
