O Level 阅读理解技巧：信息提取题

阅读理解
? 2026年6月9日
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?‍? 适合中学生

阅读题干时，圈出人物、时间、地点、事件等关键词。回到原文快速扫描，找到这些关键词出现的段落。通常答案就在关键词前后1-2句内。注意同义替换，如原文用“青少年”，题干可能用“年轻人”。

信息提取题要求直接引用原文或概括事实，不要加入个人感受或推测。例如题干问“作者提出了哪些建议？”，只回答建议内容，不要补充“这些建议很合理”。检查答案是否包含主观评价词，如有则删除。

如果题干要求“列出两点原因”或“概括三个措施”，务必分点（1. 2. 3.）作答。每个点用简洁的短语或短句，避免重复。检查是否遗漏要点：对照原文，确认每个要点都有依据。

原文（节选）：“近年来，新加坡政府推出多项措施鼓励年轻人参与社区服务。例如，学校将社区服务纳入课程，学生每学期需完成至少10小时服务。此外，社区中心也举办各种义工活动，如探访老人院、清理海滩等。参与的学生不仅能获得证书，还能在升学时获得加分。”

题干：根据上文，新加坡政府为鼓励年轻人参与社区服务采取了哪些措施？请列出两点。

解题步骤：
1. 定位关键词：题干中的“鼓励年轻人参与社区服务”对应原文第一句。措施关键词有“纳入课程”、“社区中心举办义工活动”。
2. 区分事实与观点：只提取客观措施，如“将社区服务纳入课程”、“社区中心举办义工活动”。不要写“这些措施很好”。
3. 分点作答：答案应为：
1. 学校将社区服务纳入课程，要求学生每学期完成至少10小时服务。
2. 社区中心举办各种义工活动，如探访老人院、清理海滩等。

注意：不要遗漏“每学期至少10小时”和“如探访老人院”等具体信息，这些是得分点。

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