? 小学三四年级（P3-P4）
? 2026年5月25日
?? 《欢乐伙伴》教材配套
? 情景描述与任务说明
小朋友，你的老师给你看了一张节日的图片，请你用华语说一说图片里有什么、人们在做什么、气氛怎么样。这个练习可以帮助你学会“先看整体，再看细节”，把话说清楚、说生动。你可以选择春节、中秋节、国庆日或任何你喜欢的节日来练习。
任务：看着一张节日图片，按照“时间→地点→人物→活动→感受”的顺序说一段话，至少说5个完整的句子。
? 关键词汇与句型（8~10个）
- 热闹 — 街上很热闹，到处都是人。 （示范：春节时，庙会里非常热闹，大家都在买年货。）
- 张灯结彩 — 家家户户张灯结彩，喜气洋洋。
- 团圆 — 中秋节，我们一家人团圆在一起吃月饼。
- 放烟花 — 晚上，我们到空地上放烟花，天空变得五颜六色。
- 敲锣打鼓 — 舞龙舞狮的队伍敲锣打鼓，非常精彩。
- 一边……一边…… — 大家一边看表演，一边吃零食。
- 有的……有的……还有的…… — 小朋友们有的在放灯笼，有的在猜灯谜，还有的在吃汤圆。
- 因为……所以…… — 因为这是我最喜欢的节日，所以我特别开心。
- 先……然后……最后…… — 我们先吃团圆饭，然后看春晚，最后一起放鞭炮。
- 好像……一样 — 烟花的颜色好像彩虹一样美丽。
? 示范对话/段落（约250字）
主题：中秋节的夜晚
“这张图片画的是中秋节。时间是晚上，地点是公园里。天空中有又大又圆的月亮，好像一个白玉盘。（? 技巧：用比喻让画面更生动）
公园里张灯结彩，非常热闹。有的人在赏月，有的人在提灯笼，还有的小朋友在吃月饼。我看到了一个家庭坐在草地上，他们一边聊天，一边吃柚子，看起来很开心。（? 技巧：用‘有的……有的……还有的……’来列举）
我最喜欢图片里的灯笼，因为它们有各种颜色，像星星一样闪闪发光。因为中秋节可以一家人团圆，所以我最喜欢这个节日。（? 技巧：用‘因为……所以……’说出理由）
总的来说，这张图片让我感到温暖和快乐。如果你也喜欢中秋节，你会看到一样的幸福画面。”
✏️ 练习活动（阶梯式）
? 活动一：词语接龙说一说（易）
请从下面选3个词语，各说一个完整的句子。
词语：热闹、团圆、放烟花、张灯结彩、敲锣打鼓
例：我选“热闹”——春节的牛车水非常热闹，到处都挂着红灯笼。
? 活动二：图片侦探（中）
找一张节日图片（可以是课本里的，也可以是家里照片），按顺序回答：
① 这是什么节日？你怎么看出来的？
② 图片里有什么人？他们在做什么？
③ 图片里有什么东西？颜色怎么样？
④ 你觉得图片里的人心情怎么样？为什么？
把答案连成一段话，至少5句话。
? 活动三：最佳小导游（难）
假设你是导游，带朋友“看”你最喜欢的节日场景。用下面的句子开头：
“大家好，今天我要介绍我最喜欢的节日——______。请大家看这张图片……”
要求：用上“先……然后……最后……”和“因为……所以……”，说满1分钟。
⭐ 评分提示（高分表达要素）
- ✅ 内容完整：有时间、地点、人物、活动、感受。
- ✅ 词汇丰富：使用本课学过的词语，避免一直说“很开心”“很多人”。
- ✅ 句子流畅：会用连接词（先、然后、因为、所以、有的……有的……）。
- ✅ 声音响亮：说话清楚，不吞字，有自信。
- ✅ 有感情：语气开心、自然，像在跟朋友分享一样。
? 教师小提醒：练习时可以先用手指着图片说，然后试着不看图片回忆说。多练几次，你会越说越好！
