📚 P4-P5
📅 2026年7月1日
👩🏫 《欢乐伙伴》教材配套
阅读短文
今天晚上，学校举办了一场特别的烛光晚会。同学们都带着自己做的灯笼来到操场。小明提着一盏红色的纸灯笼，上面画着一只可爱的小兔子。小丽做了一个星星形状的灯笼，里面放了一根小蜡烛，闪闪发亮。
晚会开始了，老师先让大家把灯笼挂在绳子上。微风吹过，灯笼轻轻摇晃，像许多小星星在跳舞。接着，大家围坐成一个圆圈，轮流分享自己的故事。小明讲了一个关于勇敢的小猫的故事，大家都听得津津有味。小丽则唱了一首动听的歌，歌声在夜色中飘荡，让人感到温暖。
最让人难忘的是“许愿时刻”。老师点燃了中央的大蜡烛，微弱的烛光照亮了每个人的脸。大家闭上眼睛，默默许下心愿。小明许愿希望家人健康快乐，小丽则希望世界和平。许完愿后，大家一起吹灭蜡烛，操场又恢复了宁静。
回家的路上，小明觉得心里暖暖的。虽然烛光晚会结束了，但那份温馨的感觉一直留在他的心中。他决定明年还要参加，并且要做一个更漂亮的灯笼。
理解题
一、选择题（每题只有一个正确答案）
1. 小明做的灯笼是什么形状的？
A. 星星形 B. 圆形 C. 红色纸灯笼 D. 小兔子形
答案：C
2. 小丽在晚会上做了什么？
A. 讲故事 B. 唱歌 C. 跳舞 D. 画画
答案：B
3. “许愿时刻”大家做了什么？
A. 一起唱歌 B. 一起跳舞 C. 一起许愿 D. 一起做游戏
答案：C
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
4. 晚会上，大家把灯笼放在地上。（ ）
答案：×（大家把灯笼挂在绳子上）
5. 小明讲了一个关于勇敢小猫的故事。（ ）
答案：√
6. 晚会结束后，小明觉得心里很冷。（ ）
答案：×（他觉得心里暖暖的）
三、简答题
7. 为什么小明觉得“心里暖暖的”？请用短文中的话回答。
答案：因为烛光晚会虽然结束了，但那份温馨的感觉一直留在他的心中。
8. 如果你也参加了这场烛光晚会，你会许什么心愿？请写一两句话。
答案（示例）：我会许愿全家人都健康快乐，每天都开开心心。
重点词汇
1. 烛光（zhú guāng）—— 蜡烛燃烧时发出的光。
例句：在温暖的烛光下，大家围坐在一起讲故事。
2. 灯笼（dēng long）—— 一种可以提在手里的照明工具，里面可以放蜡烛或灯泡。
例句：元宵节的时候，孩子们都提着灯笼到处走。
3. 分享（fēn xiǎng）—— 和别人一起享受或使用。
例句：小明喜欢和好朋友分享自己的零食。
4. 津津有味（jīn jīn yǒu wèi）—— 形容很有兴趣、很投入地做某事。
例句：他津津有味地读着新买的故事书。
5. 飘荡（piāo dàng）—— 随风飘动或飞扬。
例句：歌声在夜空中飘荡，传得很远很远。
6. 难忘（nán wàng）—— 不容易忘记，印象很深。
例句：这次旅行让我非常难忘。
7. 许愿（xǔ yuàn）—— 向心里希望的对象说出自己的愿望。
例句：生日的时候，我闭上眼睛许愿。
8. 微弱（wēi ruò）—— 非常细小、不强。
例句：微弱的烛光在风中轻轻晃动。
9. 宁静（níng jìng）—— 安静、没有吵闹声。
例句：夜晚的公园格外宁静。
10. 温馨（wēn xīn）—— 温暖而令人感到舒服、幸福。
例句：妈妈做的饭菜总是带着温馨的味道。
阅读策略小贴士
🌟 抓住“时间顺序”来理解故事：这篇短文是按照“晚会前 → 晚会中 → 晚会后”的顺序写的。你可以试着在阅读时找出表示时间的词语（如“今天晚上”、“接着”、“最后”），这样能更容易记住故事的发展。
🌟 边读边想象画面：读到“灯笼轻轻摇晃，像许多小星星在跳舞”时，闭上眼睛想一想那个画面。这样可以帮助你更深刻地体会作者想表达的温馨感觉。
