VISION CHINESE ACADEMY 新加坡文心书院

IB CHINESE · COURSE & EXAM GUIDE

把中文学习,
走成清晰的路径。

从 Chinese A 或 B 开始,按 HL / SL 与评估项目,找到适合自己的阅读、写作、口语和备考方法。

01 COURSE PATHS

先看学习目标,
再选课程方向。

IB 中文并非一条相同的学习路线。A 与 B 的课程重点不同,HL 与 SL 的要求也不同。先结合既往中文经历、阅读写作样本和学校建议判断,再制定备考计划。

IB 中文课程选择示意图从学习目标出发:文学与文本分析对应 Chinese A;语言习得与真实沟通对应 Chinese B。具体选课结合学校建议和学生背景。

起点你的学习目标
想重点发展哪类中文能力?
阅读 · 文学 · 论证Chinese A了解课程
习得 · 情境 · 沟通Chinese B了解课程
此图帮助理解课程侧重点,不替代学校选课建议或 IB 官方课程要求。

02 CHINESE A

从“看懂”
走向有证据的分析。

学习作者如何运用语言、结构、叙述、意象与视觉元素创造意义。训练重点是建立文本证据与分析之间的联系,而不是背诵固定答案。

进入 IB 中文 A 专项指南

中文 A · 主要学习与评估项目 打开资源继续学习 ↗

A1

Paper 1 文本分析

识别文体、受众与目的,分析作者选择,建立论点与证据链。

Paper 1 学习资源

A2

Paper 2 比较文学

围绕题目形成比较论点,把作品知识转化为有证据的论文。

Paper 2 学习资源

A3

Individual Oral 个别口试

联系全球性问题与文本节选,组织表达并回应追问。

IO 完整攻略

A4

HL Essay 高阶论文

从探究方向形成问题,发展持续论证,并依据标准修改。

HL Essay 学习资源

A5

作品精读 文本证据

梳理作品脉络与关键片段,不以情节复述代替分析。

文学分析资源

A6

评分标准 反馈修订

对照 Criteria 找出答案差距,用范例理解有效论证。

评分标准解析

03 CHINESE B

在真实情境中,
表达得准确、得体。

围绕不同主题与文本类型练习理解和表达。把词汇、语法、阅读、听力、写作与口语放进具体情境练习,让方法能迁移到新题目。

进入 IBDP 中文资源中心

01主题词汇与地道表达
02阅读、听力信息定位
03文本类型与写作格式
04Individual Oral 表达
05HL / SL 针对性训练
06限时练习与错因复盘

04 VISION CHINESE METHOD

从当前水平,
走到下一步。

每一轮练习都对应一个目标,也留下可检查的反馈。教师指导结合 AI 辅助写作诊断,帮助学生看见具体的修改方向。

四步 IB 中文训练流程能力诊断、专项训练、反馈修改、限时模拟与复盘;根据复盘结果继续调整训练重点。

01

能力诊断

用文本分析、写作或口语样本定位当前难点。

02

专项训练

按 Paper、IO 或语言能力拆解练习目标。

03

反馈修改

结合教师意见与 AI 辅助诊断,修订作品。

04

模拟复盘

在限时任务中检验迁移,再调整下一轮训练。

资源
INDEX

FREE RESOURCES

继续学习 IB 中文

浏览 Paper 1、Paper 2、IO、EE、HL Essay、评分标准、文学作品与备考策略。

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05 QUESTIONS

常见问题

关于 IB 中文选课与开始备考的简要说明。

01IB 中文 A 和 IB 中文 B 有什么区别?

中文 A 以语言、文学或语言与文学文本分析为核心;中文 B 属于语言习得课程,更重视不同主题与情境中的理解和表达。选课还需考虑学校开课安排与学生背景。

02IB 中文辅导应该从什么时候开始?

确定课程与等级后即可开始建立阅读、写作和口语习惯。进入 DP 阶段后,可先用一项诊断任务确认当前水平,再结合校内进度安排专项练习。

03IB 中文 A Paper 1 怎样提高?

重点是解释作者的表达选择如何服务于受众、目的与整体意义。可以持续练习审题、中心论点、证据嵌入和分析句之间的逻辑联系。

04文心书院提供 IB Chinese tuition Singapore 课程吗?

文心书院在新加坡提供 IB 中文课程与针对性辅导,覆盖 Chinese A / B、HL / SL 及主要评估项目。具体安排可根据课程、年级与当前需求咨询。

A PLAN THAT FITS YOU

让学习计划,
对应你的课程与真实能力。

告诉我们你正在学习 Chinese A 还是 B、HL 还是 SL,以及目前最想改善的项目。

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文心书院中文专家
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