升入 DP（Diploma Programme，大学预科项目）前，你需要确认自己是否已具备 IBMYP 中文 B (Language Acquisition) 或 Language & Literature 所要求的核心技能。这份自测清单围绕 MYP 四大评估标准——Criterion A（听辨理解）、Criterion B（阅读理解）、Criterion C（口头表达）、Criterion D（书面表达） 设计。逐项自评，才能稳扎稳打，自信迈向 DP。
1. 听力与口语：你能主动参与讨论并精确表达吗？
在 Year 5 结束时，你应当能理解复杂的课堂讨论或演讲，并针对熟悉话题给出有条理的回应。自测以下几个关键点：
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能听出说话人的观点和情感，并做简单笔记
Identify the speaker’s perspective and emotion, take simple notes -
能用中文流利参与小组讨论，提出有理有据的观点
Participate in group discussions fluently, present reasoned opinions -
能进行 3-5 分钟的演讲，结构清晰，语言得体
Deliver a 3-5 minute speech with clear structure and appropriate language
? 知识点
注意连接词的使用，比如“然而”、“此外”、“由此可见”——这些能帮你更连贯地组织观点。
Transitional words like “however,” “furthermore,” “therefore” help structure your ideas coherently.
注意连接词的使用，比如“然而”、“此外”、“由此可见”——这些能帮你更连贯地组织观点。
Transitional words like “however,” “furthermore,” “therefore” help structure your ideas coherently.
2. 阅读与写作：你能处理复杂文本并写出有深度的文章吗？
DP 阶段要求阅读不同体裁的中文材料（新闻、散文、评论等），并能分析作者意图、写作手法。自测以下能力：
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能读懂 800 字左右的非虚构文章，概括主旨并分析结构
Comprehend 800-word non-fiction articles; summarize and analyze structure -
能就社会议题（如环保、科技）写一篇 400-500 字的议论文，论点清晰，论据充分
Write a 400-500 word argumentative essay on social issues with clear thesis and evidence -
能识别常见的修辞手法如比喻、排比，并解释其效果
Identify rhetorical devices like metaphor and parallelism, explain their effect
? MYP考核要点：写作时注意 Criterion D (Written Expression) 特别看重语言准确性、结构组织和得体性。多用复合句（如“虽然……但是……”、“因为……所以……”）来提升复杂度。
3. 文化与跨学科：你能将中文学习与现实世界连接吗？
IBMYP 强调“全球背景”（Global Contexts），DP 下更是要求从多元视角分析问题。自测：
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能结合所在社区或新加坡语境，讨论语言与文化的关系
Relate language to culture using local or Singaporean context -
能运用 IB 学习方法论（ATL）中的研究技能，查找并引用中文资料
Use ATL research skills to find and cite Chinese sources
4. 自测行动指南
对照以上清单，找出自己的弱项，制定针对性提升计划。例如：若听力不足，可每周听 15 分钟中文新闻（如 CNA 中文台）；若写作逻辑弱，可练习列提纲再成文。记住，DP 虽要求更高，但 Year 5 是最后完善基础的机会。
✏️ 练习与思考
- 选一个你关心的社会议题（如“手机使用是否应该被限制”），用中文写一段 150 字左右的引言，包含明确的观点和两个理由。
- 找一篇 600-800 字的中文文章（如《联合早报》评论），读后写一段 100 字左右的摘要，并指出作者使用的两个修辞手法。
- 录一段 2 分钟的音频，讨论“青少年是否需要课外补习”，注意使用至少 3 个连接词，然后回听检查流利度和准确性。
