EE
SL+HL
? 2026年5月6日
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? IBDP备考
EE（Extended Essay）是IBDP核心要求之一，中文EE占总分权重高，但选题不当常导致跑题或分析肤浅。本文结合官方评分标准（Criteria A-E），揭示五大常见陷阱，并提供高分范例与避坑策略，助你从选题阶段就锁定高分。
陷阱一：研究问题（RQ）太宽或太窄
很多学生选“论鲁迅小说的讽刺艺术”这类RQ，涉及多部作品，难以深入。根据Criterion A（Focus and Method），RQ必须具体、可论证。低分RQ示例：“分析中国当代文学中的女性形象”（范围过大）。高分RQ示例：“以《妻妾成群》和《玫瑰门》为例，探讨1990年代中国小说中女性主体意识的觉醒路径”。后者限定两部作品、明确时间、核心概念，便于深入。
高分EE的RQ通常包含“how”或“to what extent”等分析性动词，而非“what”或“describe”。避免描述性RQ，确保RQ能引导论证而非罗列事实。
陷阱二：引言堆砌背景，忽视论证框架
Criterion B（Knowledge and Understanding）要求引言清晰呈现RQ、关键概念和论证路线。低分引言常大段介绍作家生平，但未说明论文结构。高分引言应包含：
- ✦ 要点：RQ直接陈述，不超过两句话
- ✦ 要点：定义核心术语（如“女性主体意识”）
- ✦ 要点：概述论证步骤（分三部分）
? 范文示例本文旨在探讨苏童《妻妾成群》与铁凝《玫瑰门》中女性主体意识的觉醒路径。两部作品均创作于1990年代初，通过不同阶层女性在男权压迫下的反抗与妥协，展现了女性从客体向主体转变的复杂过程。论证将分三部分：首先分析觉醒的触发机制（如教育、外部刺激），其次对比觉醒的表现形式（激进vs渐进），最后讨论觉醒的局限性，以揭示社会结构对女性自主性的制约。
引言不要超过全文10%。避免引用二手文献来定义基本概念，如“根据百度百科……”。直接用自己的话定义即可。
陷阱三：论证缺乏批判性，沦为文本摘要
Criterion C（Critical Thinking）是区分6分与7分的关键。低分EE常大段引用原文然后简单评论“这体现了……”；高分EE则需要分析原因、效果和矛盾。例如，分析人物语言时，不仅指出其反抗性，还要探讨作者为何选择这种表达方式，以及它对读者解读的影响。使用对比、因果、反证等逻辑手段。
陷阱四：结论重复开头，未升华
Criterion D（Presentation）和Criterion E（Engagement）要求结论总结发现、回应RQ，并点明研究局限或新问题。低分结论：“综上所述，女性主体意识确实在觉醒。”高分结论应指出：觉醒路径的差异反映了阶级与地域的多元影响，但均未能彻底突破父权结构。此外，可反思选材的局限（如仅分析两部作品），为后续研究提供方向。
陷阱五：RPPF流于形式，缺乏反思深度
RPPF（Reflection on Planning and Progress Form）占EE总分，需体现探究过程。低分RPPF仅记录时间安排；高分RPPF应展示RQ的演变、遇到的困难（如资料不足）、如何调整论证。注意：中文EE引用中文资料时，务必使用标准格式（如《书名》加作者，或脚注）。推荐使用MLA或APA格式，并保持一致。
EE最高分得主通常在RPPF中展示“深度反思”：例如，明确提到“最初RQ过于宽泛，在导师建议下聚焦至两部作品对比”，并解释这一改变如何提升批判性。避免只写“我按时完成了任务”。
总结：避免以上五大陷阱，你的中文EE已成功一半。从RQ的精炼到引言的框架，再到论证的批判性与结论的升华，每一步都需紧扣评分标准。记住，EE不是书评或读书报告，而是一次小型学术研究。祝写作顺利！
