唐诗鉴赏
中学华文
? 唐代经典诗歌
⏱ 约50分钟
?? 初中至高中
你听过”桃李满天下”这句话吗？它是用来称赞老师的最高赞誉。这四个字，出自唐代大诗人白居易的一首短诗。短短二十八字，却道出了一位德高望重的大臣、更是一位无与伦比的老师的风采。
- ? 视频：走进唐诗的世界
- ? 导入互动题（先想一想）
- ? 诗歌全文精读（字词注释＋逐句赏析）
- ✏️ 词语练习（15题）
- ?️ 语文技能：借物喻人
- ? 理解与赏析
- ✍️ 仿写练习
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读诗之前，先思考以下问题，写下你的第一印象。读完后再回来看看，你的理解是否改变了！
1. 你曾经称赞过某位老师或长辈吗？你用了什么方式或语言？
2. “桃李满天下”这个成语，你曾经在哪里听过？你猜它是什么意思？
3. 为什么古人用”桃树”和”李树”来比喻学生？你能想到其他可以比喻学生的植物或事物吗？
4. 一个好的老师，最重要的品质是什么？请选出你认为最重要的三项：
5. 看看这首诗的题目：《奉和令公绿野堂种花》。光从题目，你能猜出这首诗大概写什么吗？
白居易（772—846），字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。与元稹共同倡导”新乐府运动”，主张诗歌要反映现实、语言平易近人。其诗风格通俗，相传他每写一首诗，都先读给不识字的老奶奶听，直到她能听懂为止，故有”老妪能解”之美誉。代表作有《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》等。
本诗是白居易写给裴度（765—839）的赞美诗。裴度，字中立，唐代名相，曾平定淮西之乱，封晋国公，世称”令公”（因官至中书令）。晚年隐居洛阳，在城外建造庄园，取名“绿野堂”，广植花木，与白居易、刘禹锡等文人雅集其中。裴度一生不仅政绩卓著，更提携了大量文人才俊，可谓桃李满天下。白居易以此诗奉和（回应）裴度种花一事，借题发挥，以花喻人，大加称颂。
〔唐〕白居易
奉和令公绿野堂种花
绿野堂开占物华，
路人指道令公家。
令公桃李满天下，
何用堂前更种花。
逐句精读与赏析
白居易借裴度”绿野堂种花”一事，以”桃李”喻学生，以”堂前种花”喻培育人才，通过借物喻人与反问相结合，热情赞颂了裴度德高望重、桃李满天下的育人功绩，表达了诗人对这位亦师亦友的长者的深厚敬意与仰慕之情。
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1. 诗题中”奉和”的意思是：
2. 诗中”令公”指的是：
3. “绿野堂”是：
4. “占物华”中”物华”的意思是：
5. “路人指道令公家”中，”指道”的意思是：
6. “令公桃李满天下”中，”桃李”比喻的是：
7. “桃李满天下”这个成语，现在用来称赞：
8. “何用堂前更种花”中，”何用”的意思是：
9. 最后一句”何用堂前更种花”用了什么修辞手法？
10. 本诗整体运用的核心写作手法是：
11. 第二句”路人指道令公家”的作用是：
12. 为什么古人用”桃李”来比喻学生？以下哪个解释最合理？
13. “何用堂前更种花”这句诗，真正的含义是：
14. 这首诗表达了白居易对裴度的什么感情？
15. 全诗共四句，其逻辑顺序是：
借物喻人，是指借助某种事物的特点，来描写（比喻）人的品格、精神或行为的写作手法。它让抽象的人物品质变得生动具体、形象可感，读来印象深刻。
本诗中的借物喻人
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
| 借物喻人要素 | 本诗内容 |
|---|---|
| 物（喻体） | 桃树、李树、花朵 |
| 人（本体） | 裴度培养的学生与门生才俊 |
| 共同特点 | 需要园丁（老师）耐心栽培；成长后开花结果，芬芳四处，回馈自然（社会） |
| 表达效果 | 将抽象的”育人之功”化为具体可见的”满园桃李”，画面感强，赞美之情跃然纸上，同时也衍生出流传千古的成语 |
借物喻人 vs 比喻
用”像””如””是”等词直接打比方，重在描述，通常只在一句话中出现。
例：他像一棵大树，给我遮风挡雨。
以某种事物为线索贯穿全文（或多句），通过描写该事物的特点来间接揭示人物品质，往往不直接说出比喻关系。
例：本诗全篇围绕”桃李””花”来称颂裴度。
小练习：分析借物喻人
古诗名句：”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（李商隐）
这两句诗也用了借物喻人的手法。”春蚕”和”蜡炬”分别用来比喻什么样的人？体现了什么精神？
题1：诗中第一句写绿野堂”占物华”，第二句写”路人指道”，这两句的作用是什么？诗人为何不直接赞美裴度？
题2：”令公桃李满天下”是全诗最精彩的一句，被称为”诗眼”。请分析”桃李”这个意象的妙处。
题3：末句”何用堂前更种花”是反问句。试分析此句在全诗结构中的作用，并说明反问手法的表达效果。
题4：这首诗短短二十八字，却被誉为咏师之作的经典。你认为它的成功之处在哪里？请从内容和写法两方面谈谈。
仿写一：用”借物喻人”赞美你的老师
蜡烛 → 燃烧自己，照亮他人
大树 → 为人遮风挡雨，给人依靠
园丁 → 辛勤培育花朵（学生）
春雨 → 润物细无声
请仿照”借物喻人”的手法，写2-4句话（散文或诗歌均可），称颂一位对你有影响的老师。
仿写二：仿写一首绝句
《奉和令公绿野堂种花》是一首七言绝句（四句，每句七个字）。请你也尝试仿写一首七言绝句，可以是：
- 赞美家人（父母、祖父母）
- 赞美某位名人的贡献
- 描写自己喜欢的季节或风景
? 思考与讨论
- “桃李满天下”是用来称赞老师的。在现代社会，你认为什么样的老师才算”桃李满天下”？
- 白居易用含蓄的”借物喻人”来赞美，比直接说”您真伟大”效果更好。为什么？
- 如果请你用一种植物来比喻你自己（现在的你），你会选什么？为什么？
