亲爱的IBMYP同学们，在数字时代，书信写作仍是重要的沟通技能。无论是申请学校、联系老师，还是与朋友交流，掌握正式信（Formal Letter）与非正式信（Informal Letter）的写法，都能让你在MYP中文评估中脱颖而出。本指南将带你系统学习两种书信的格式、用语及实用技巧。
一、正式信：结构与用语规范
正式信用于商务、学术或官方场合，如写给校长、公司或政府机构。其结构严谨，用语礼貌正式。
? 知识点：正式信六要素
1. 信头（Letterhead）：发信人地址与日期（右上角）
2. 收信人信息（Recipient’s Address）：收信人姓名、职务与地址（左上角）
3. 称呼（Salutation）：如“尊敬的校长”（Dear Principal）
4. 正文（Body）：分段清晰，逻辑性强
5. 结尾敬语（Closing）：如“此致敬礼”（Sincerely）
6. 签名（Signature）：手写签名与打印姓名
1. 信头（Letterhead）：发信人地址与日期（右上角）
2. 收信人信息（Recipient’s Address）：收信人姓名、职务与地址（左上角）
3. 称呼（Salutation）：如“尊敬的校长”（Dear Principal）
4. 正文（Body）：分段清晰，逻辑性强
5. 结尾敬语（Closing）：如“此致敬礼”（Sincerely）
6. 签名（Signature）：手写签名与打印姓名
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正式信用语示例：请求学校增设环保社团
“尊敬的校长：我谨代表部分同学，恳请学校考虑增设环保社团，以提升我们的环保意识与实践能力。”（Dear Principal, On behalf of some students, I respectfully request the school to consider establishing an environmental club to enhance our awareness and practical skills.）
二、非正式信：亲切与个性化表达
非正式信用于朋友、家人或熟人之间，如写给笔友或亲戚。格式灵活，用语亲切自然。
关键差异：无需完整地址，称呼可用“亲爱的朋友”（Dear Friend），正文可加入表情符号或口语化表达。例如，分享假期经历时，可以说：“我刚从泰国回来，那里的海滩太美了！”（I just returned from Thailand, the beaches were amazing!）
? MYP考核要点：书信写作涉及四大评估标准：Criterion A（理解）分析收信人需求；Criterion B（组织）确保格式正确、结构清晰；Criterion C（表达）使用恰当用语与语气；Criterion D（语言运用）注意语法、词汇与拼写准确性。在正式信中，重点考察组织与表达；非正式信则更强调个性化表达。
三、实用技巧与常见错误
1. 语气匹配：根据收信人调整语气——正式信用敬语，非正式信用友好语调。
2. 格式检查：避免地址错误或签名遗漏，这会影响MYP评估中的组织得分。
3. 文化敏感度：在中文书信中，注意使用“您”表示尊重，英文中则用“Dear Mr./Ms.”。
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错误示例与修正
错误：“嘿校长，我想说点事。”（Hey Principal, I wanna say something.）
修正：“尊敬的校长：我想向您反映一件事。”（Dear Principal, I would like to bring a matter to your attention.）
✏️ 练习与思考
- 写一封正式信给你的IBMYP中文老师，请求延长作业提交期限，并注意格式与用语。
- 创作一封非正式信给一位国际笔友，介绍新加坡的文化特色，尝试使用亲切的语气。
- 比较两封信的差异，从MYP评估标准角度分析：哪部分更能体现Criterion B（组织）和Criterion C（表达）的要求？
